培养孩子专注力的要点：三岁前的宝宝很容易受到无关事务的干扰，致使原来的任务不能完成。比如，他可能一会玩这个玩具，一会又要另一个，将玩具扔得满地都是，此外，持续的注意力的时间很短，很容易转移注意的对象。

　　此外，3岁以下的孩子只注意表面的、明显的事物轮廓，不注意事物较隐蔽的、细微的特征，还不太注意两个事物之间的关系。比如，让3岁的孩子比较两个相似图形区别在哪，他们就不大能说出来。

　　比如，选择有玩偶跳舞的音乐盒，会跳的小青蛙，会敲鼓的小木偶等玩具让孩子集中注意力观察、摆弄。另外，还可以带孩子到新的环境中去“看稀奇”，比如，逛公园，让他看一些未曾见过的花草，造型各异的建筑;带孩子到动物园去看一些有趣的动物。利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。

　　在日常生活中，父母可以训练孩子带走目的去自觉地集中和转移注意力，如问孩子“妈妈的衣服去哪了?”“桌上的玩具少了没有”等等，这样有目的地引导孩子学会有意注意，可让他逐步养成围绕目标、自觉集中注意力的习惯。

　　当父母不得已打断了孩子正在全神贯注的事情时，比如父母下班回家，孩子放下玩具迎接父母，家长及时教会孩子如何去面对突发的外界干扰，指导他把刚才看过的书、玩过的玩具收起、放好!这样，孩子的注意力才能得到延续。

　　培养孩子专注力的要点，如何培养6岁孩子专注力

　　那么专注力这么重要，我们首先来看一下，我们在生活中是否有意识的培养过孩子的专注力，或是有意无意当中就打断了孩子，破坏了孩子的专注力呢?我们发现幼儿喜欢重复的做一件事情，面对他们的这种重复，我们家长通常会有哪些反应?举一个例子，比如有一个四岁的孩子在地板上专心的拼积木，他把积木堆起来再推掉，再堆起来，再推掉，如此反复的做这个动作。

　　那这个时候，我们做为家长一般都会做什么事情?大声的提醒：不要趴地板，脏，快起来，或者是参与进去说：我们一起来堆一个高的，你不要总是推倒啊。一边说一边拿着积木去搭。这时的孩子的反应是什么?如果这时孩子的反应是生气了，不再玩了。我们做家长的可能还不能理解孩子为什么会这样吧。其实是我们破坏了他的专注力，打破了他对于自己当下做这件事情的享受的愉悦感。

　　还有一个现象，比如我们带孩子出去玩，孩子可能会对一件事物很感兴趣，会看好长时间，如去动物园玩时，有的小孩子会看一个动物很长时间，比如看猴子吃东西，会很投入，不愿意走，而家长会提醒说走了，我们再去看下一个动物吧，就把孩子拉走了。家长想做的事情是想让孩子把动物园里所有的动物看完，所以会拉着孩子走，而忽略了孩子当下对这一件事情的注意。这就在破坏孩子的专注力。